督学工作简报——第40期
发表日期:2013-11-04 06:41 浏览人数:620 发表者:教务办 

一、三年级教学情况

1、地质三年级前往新疆、山西、内蒙、河北、黑龙江参加顶岗实习的学生于9月末顺利返校,1028正式上课。类似根据实习单位工作的季节性需要,开展准2+1培养模式别具一格。

2、水工专业毕业班从108开始进入顶岗实习阶段,分为两个去向,一是前往沈阳,运用CAD进行资料整理;二是将奔赴山东日照,青岛、烟台等地,开展水文、工程、环境调查,上述两个队预计年底返校。

3、岩土工程系和机电系顶岗实习“三方协议”签约率高,指导教师分工明确,责任到位;测量系保持与学生紧密联系,预计就地就业率能达50%左右。计算机系2+1学生的申请表上均有实习单位盖章。

4、经管系酒店管理毕业班课程已经结束,开始为期两周毕业设计,11月中旬将前往北京、上海、深圳相关酒店进行顶岗实习。

5、艺术设计系三年级坚持教、学、做相结合,注重培养学生动脑动手能力。

6、广告系参与2+1模式的学生主要去向为长春恒大地产和相关广告公司。

二、教学改革不断深入

1、发挥多专业优势,构建复合型人才培养模式

地勘类专业重视专业知识交叉与融合,相互设课已纳入计划,努力构建复合型人才培养模式。地质系不仅为水工系、岩土系开设普通地质学,还单独为水工系开设矿物岩石、遥感地质、构造地质和物理勘探四门课程,反过来,水工系为地质系开设了工程地质学和水文地质基础理论课程;测量系不仅为水工系开设测量学,还为地质系开设测量技术;岩土系为水工系开设水文钻探更是坚持不懈。类似专业知识相互渗透,由“定向培养”向“适应培养”的转变,已成为我院地勘类专业复合培养、共同发展的有效途径。

2、计算机教学得以推进,课程信息化程度逐步提升

本学期计算机文化基础课程面向学院所有理工类专业开设,全部都在机房上课,不仅指导学生掌握各种命令菜单功能使用,还能指导学生结合应用文写作编辑和广告图件设计制作进行训练,为后期专业课程信息化奠定了良好基础。地质专业的计算机在地学中的应用、遥感地质基础课程,水工专业的物理勘探课程,机电系的CAD/CAM技术及应用、LABVIEW虚拟仪器原理与应用和单片机与传感器等课程、测量系的地理信息系统、数字摄影测量和数字化测图等课程,艺术系大部分项目课程和计算机系的专业课程皆能通过互联网有效支撑。

三、其它方面

1、学院现有15间教室已安装完成监控摄像,监控室对上课、考试进行视频监控,一览无遗,图像清晰,效果良好;

260年校庆圆满成功,学院在接受捐赠中获得珍贵的“狼鳍鱼”群体化石样本,其完整的细微构造,证实了原地快速淹埋的生态环境,教学意义深远。

3、最近,学院与相关用人单位一起,举行多次招聘会,不仅为毕业生提供了良好的就业机会,还使学院在培养方案设计和教学改革方面获取重要信息。

四、存在问题

一年级政治课,学生早退现象时有发生;二年级个别班级学生上课迟到人数有增无减,部分学生消极懈怠苗头开始出现。

 

 

 

吉林大学应用技术学院教学督导办公室           2013114

 

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