督学工作简报——第42期
发表日期:2014-04-10 01:31 浏览人数:610 发表者:教务办 

一、期末考试顺利结束

学院领导十分重视本学期期末考试,孙晓、孙继平、王书金、齐铁志、徐克里、田进分别领队进行巡考,教务办、督学办、学工办认真组织,积极参与。由于考前准备充分,考间相关规定落到实处,监考教师认真负责,考场纪律严谨,学生对号入座,总体状况正常。

二、教学活动信息

1218下午,基础教学部政治教研室举行了以“品味人间百态,点亮道德人生”

为主题的《思想道德修养与法律基础》学习汇报评比与展示活动。学院党委书记孙继平、教学院长徐克里、教学督导办主任王柏林和教务办主任党龙凤出席。孙继平书记和督导办李延薇老师及政治教研室全体教师担任评委工作。孙继平书记在点评中讲到,本次活动效果非常好,主题鲜明、主线清晰、内容丰富。他认为通过参加表演、情景体验等主体参与的教学形式能够促使学生思考社会道德问题,从而改变人的内心,形成良好品行。

三、教学改革由单项转为综合  从局部走向全面

1、教学资源库建设初见端倪

通过近几年的教学改革与建设,部分专业将单项、零散的教学资源通过梳理、确认、归类、综合形成了教学资源库。专业教学资源库一般有四个综合栏目,可分为课程资源栏目、人力资源栏目、实物资源和其它资源栏目。

课程资源栏目不仅概括培养方案与教学(实习)计划及课程(实习)大纲、教材教案和课件软件及实习指导书、试题库和实践技能考核题签及平时作业习题解答,还包括典型案例和影视图片及网络课程、完成的教学研究论文、文献资料和资源目录索引,等等;

人力资源栏目不仅包括本单位专职教师和实验人员,教学管理人员及学生管理人员的基本情况,还概括了合作企业的兼职教师,实践教学的指导人员。各学期任课教师名单和完成学时及指导实习完成情况以及各届辅导员、班主任名单也应该列入之内。

实物资源栏目概括校内外各类实习实训基地的基础设施、实验实训仪器设备和各种配套装置,教具、标本、图册、工具及实验耗材,等等;

其它资源栏目包括各级教育政策、规定和各种不同的教改方案以及实验实训室建设方案,历年学生顶岗实习阶段考核的原始材料。还概括毕业论文和毕业生就业单位及从业岗位的具体说明等等。各专业的技能竞赛和职业辅导员技能培训及鉴定,用于教学参考的与各专业相关的学术论文、研究报告、专著、重大事件记录等内容也可以存放在本栏目之中。

专业教学资源库的建立健全是一个长期积累、逐步完善的过程,也是优化资源结构和合理配置资源以致提高教学质量的基本保证和必需条件。

   2、专业群框架建设基本形成

    所谓专业群,是指若干个服务对象基本相同、专业基础和技术领域基本相近的相关专业组成的一个集合。我院五个地勘类专业、三个机电类专业和两个计算机类专业的聚合基本符合上述条件。反映到实践教学方面,主要体现三个特征,一是各专业可以在同一个实习基地一起完成校内外认识和操作训练任务;二是各专业在实验实训设施及实习设备方面,具有明显的资源共享优势;三是有相当一部分实习项目或生产任务是各专业共同实施并完成。反映到理论教学方面,具体表现三个特点,一是有相同的专业理论基础课程;二是各专业之间重视专业知识与技能的交叉与融合,相互设课,彼此指导实习;三是以教学团队形式建设师资队伍,初步形成一专多能的双师型师资队伍的建设环境。

专业群的构建不仅能提高办学效益,还能提升专业的基础能力和服务社会的基本能力,增强学生的实践能力和就业能力,是培养更多创新型、复合型高素质技能型人才的有效途径。

 

 

吉林大学应用技术学院教学督导办公室           20141月8

 

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