督学工作简报——第43期
发表日期:2014-04-10 01:34 浏览人数:537 发表者:教务办 

一、本学期基本情况

本学期全院开设151门理论课程,其中有60门课程进行课改,主要分布在机电系、艺术系、计算机系、岩土系、地质系、经管系和广告系。通过前四周听课了解,上述教改课程在调动学生学习积极性和教学成员之间交流互动以及学生参与讨论、评价和被评价等方面取得较好的课堂效果。本学期任课教师107人,其中担任2门及以上课程的53人,外聘教师2人。

各年级教学情况如下:

1、三年级为毕业学期,各教学班(除少部分学生考专升本以外)全部进入顶岗实习,教学过程与生产过程紧密对接。各系相关指导教师将全面承担起毕业实习的安全教育、专业指导与考核以及毕业论文(设计)的资料收集与整理等方面工作。

2、二年级教学大致可分为两种情况,一是实施2+1培养模式的专业,本学期是课堂理论教学结尾学期。通过课程改革及内容整合,突出专业理论与技术的综合运用,广泛开展计算机在专业中的应用,课程内容与职业标准的衔接更加紧密,为下学期全面进入顶岗实习做好充分准备;二是尚未完全执行2+1培养模式的专业,在加强专业知识与技能的传授与训练的同时,积极开展职业技能培训与竞赛、模拟生产实习和阶段性的顶岗实习。

3、一年级课堂教学主要体现在文化基础和专业基础并行,经济数学、专业外语、应用文写作和晶体光学等课程的开设,使普通基础课服务于专业课的趋势愈加明显。普地矿岩、构造地史、测量基础、工程制图、电子与机械基础、广告文案和营销学等专业基础课的开设,为后期地勘类专业进入野外教学实习和机电系、广告系及经管系院内外教学实习做好了铺垫。

二、教学改革

通过学院领导的顶层设计,教育教学综合改革已向多方面渗透。

1、艺术设计系积极推进综合实习实训改革。其新建的装璜工程实习室填补了我院建筑工程类专业室内装饰设计与装璜实习训练场所的空白。从轻质隔墙材质的选取,到顶棚装饰材料的配用;从各种饰面板(砖)的粘贴技巧,到水电线路的设计与分布标准;从各种装饰构件的接触关系到地面工程的布置与施工;从细部工程的操作到整体装潢的协调应用,在这狭窄紧凑的小屋中皆能得以认识和了解,并能做到举一反三,触类旁通。

2、体育教学部将项目教学引入体育训练。强化体育课和课外锻炼的同时,努力尝试用服务专业、融合专业的思路来培养学生。为了更好培养学生具有高超的职业技能、良好的团队精神和坚韧不拔的工作作风,积极开展多种球类运动项目,并与专业教学人才培养模式紧密结合起来。通过运动技能训练和专业技能训练的相似点,利用运动团队配合和专业团队协作的共同点,发挥竞技项目拼搏风貌和专业项目攻坚精神的融合作用,让更多的学生参与运动项目训练,从中意识到在今后的职业岗位上所需要的实践能力、创新精神和社会责任感。

三、其它教学信息

1、本学期补考卷面考试于321结束,693人次参加了73门课程的卷面补考,较以往有所增加。在补考的学生中有部分属于一人多课不及格的后进同学。在这70多门补考课程中有9门课程的学生补考率超过了20%,有必要进行探讨与商榷。参加非卷面补考的学生为203人次,补考课程为40多门,分布比较均衡。

2320,学院举行了首届职业技能竞赛综合颁奖大会,特意邀请了校企合作单位的主要领导和学校领导前来颁奖,气氛热烈,影响深远。

3、自3月下旬启动的学生集体晨练活动,学生上课迟到、上课用餐和上课瞌睡等不良现象明显减少。

 

吉林大学应用技术学院教学督导办公室           20144月2

 

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